Profesor Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta prof. dr. Senad Mehmedinović i Elektrotehničkog fakulteta prof.dr. Aljo Mujčić, boravili su u Konyi, Turska, gdje su učestvovali u radnim aktivnostima konzorcija međunarodnog HAWKING projekta – Roadmap for Inclusive Digital Transition and E-Accessibility Framework. Tokom višednevnog boravka učestvovali su na strateškim radionicama, prezentacijama i diskusijama o planiranju narednih faza projekta, zajedno s timovima partnerskih univerziteta i organizacija iz više zemalja.
HAWKING projekat fokusiran je na digitalnu tranziciju u visokom obrazovanju, s ciljem razvoja pristupačnih digitalnih platformi, edukacije nastavnog osoblja i studenata, te implementacije asistivne tehnologije koja omogućava ravnopravan pristup učenju za sve studente, a posebno za one s invaliditetom. Projektne aktivnosti obuhvataju prilagodbu kurikuluma, razvoj inkluzivnih digitalnih sadržaja, obuke nastavnika za korištenje i prilagođavanje pristupačnih tehnologija, te uspostavljanje politika i standarda digitalne pristupačnosti.
Za Univerzitet u Tuzli, učešće u ovom projektu ima poseban značaj jer donosi nove alate i resurse za kreiranje pristupačnijeg i inkluzivnijeg obrazovnog okruženja. Studenti s invaliditetom dobit će bolje prilike za učešće u nastavi putem e-platformi, asistivnih pomagala i digitalnih sadržaja prilagođenih njihovim potrebama, dok će nastavnici biti osnaženi znanjem i vještinama za primjenu inkluzivnih metoda učenja.
Ova posjeta doprinosi jačanju međunarodne saradnje, modernizaciji nastavnog procesa i osiguranju da Univerzitet u Tuzli ide u korak s evropskim praksama digitalne pristupačnosti i inkluzivnog obrazovanja.
HAWKING projekat fokusiran je na digitalnu tranziciju u visokom obrazovanju, s ciljem razvoja pristupačnih digitalnih platformi, edukacije nastavnog osoblja i studenata, te implementacije asistivne tehnologije koja omogućava ravnopravan pristup učenju za sve studente, a posebno za one s invaliditetom. Projektne aktivnosti obuhvataju prilagodbu kurikuluma, razvoj inkluzivnih digitalnih sadržaja, obuke nastavnika za korištenje i prilagođavanje pristupačnih tehnologija, te uspostavljanje politika i standarda digitalne pristupačnosti.
Za Univerzitet u Tuzli, učešće u ovom projektu ima poseban značaj jer donosi nove alate i resurse za kreiranje pristupačnijeg i inkluzivnijeg obrazovnog okruženja. Studenti s invaliditetom dobit će bolje prilike za učešće u nastavi putem e-platformi, asistivnih pomagala i digitalnih sadržaja prilagođenih njihovim potrebama, dok će nastavnici biti osnaženi znanjem i vještinama za primjenu inkluzivnih metoda učenja.
Ova posjeta doprinosi jačanju međunarodne saradnje, modernizaciji nastavnog procesa i osiguranju da Univerzitet u Tuzli ide u korak s evropskim praksama digitalne pristupačnosti i inkluzivnog obrazovanja.
